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Folge 28a/2002, Bremen, den 19.05.2002 (Spezial) |
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ALLTAG IN BREMEN
FOLGE 028a-02: KLEIN MEXIKO: KINDER- UND ERWACHSENEN- PERSPEKTIVE (1) ÜBERSICHT: ALLE FOLGEN 'ALLTAG IN BREMEN' DIE HEFTE KLEIN MEXIKO ALS ORT DAS ECHO KLEIN MEXIKO IM KOPF KATZEN-POST SITEMAP |
Die folgende Fotoserie (Teil 1 und Teil 2) gibt einen Spaziergang durch Klein Mexiko und seine Umgebung aus zwei Perspektiven wieder: Die linke Spalte gibt die Sicht eines großen erwachsenen Menschen mit etwa 180 cm Augenhöhe wieder.
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Die rechte Spalte zeigt dieselbe Situation aus etwa 110 cm Augenhöhe, also aus der Perspektive eines fünf- bis sechsjährigen Kindes.
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Vor dem Haus und vor dem Start ein Blick auf mich selbst: So kenne ich mich. Ich bin mit mir auf gleicher Augenhöhe.
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So sieht mich das Kind: Die Fläche des Gesichts, der Spiegel der Seele, ist nur aus verkürzender Perspektive einsehbar. Die Augen sind weit oben, ebenso die Nase. Die Mundwinkel wirken noch weiter heruntergezogen als auf dem linken Bild.
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Auf dem Weg vor dem Haus in Klein Mexiko: Ich habe einen guten Überblick. Was zum Beispiel hinter dem Schuppen rechts kommt, kann ich wenigstens in etwa abschätzen. |
In der Kinderperspektive wirkt der Weg in Klein Mexiko viel länger. Die Übersicht ist reduziert. Die Zäune erscheinen mehr als Absperrung.
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Am Übergang vom Stichweg zur (relativ ruhigen) Lippestraßein Klein Mexiko: Ich könnte ein Auto, das auf der Straße fährt, wahrnehmen. Das Grundstück und die parkenden Autos auf der gegenüberliegenden Straßenseite sind im Blickfeld. |
Die Lippestraße in Klein Mexiko und möglicher Verkehr sind nicht im Blickfeld. Der Fußweg wirkt breiter. Schaltkasten und Zaun sind schon eher Hindernisse. Die Blumen sind näher gerückt. |
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Auf dem Spielplatz in Klein Mexiko: Ich kann die Tunnelrutsche nur einsehen, wenn ich mir fast den Hals verrenke. Dafür habe ich aber die Aussicht auf den Spielplatz. (vgl. auch 'Schneisen, 2' ) |
Das Kind kann besser in die Tunnelrutsche hineinsehen und das Risiko einer Rutschreise besser abschätzen.
Teil 2 von 'Klein Mexiko: Erwachsenen- und Kinderperspektive' |
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